New PDF release: Der Europäische Qualifikationsrahmen (EQR). Entstehung,

By Alexandra Reichel

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Qualitätsmanagement, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es zu zeigen, dass gegebenenfalls für die betrieblich-berufliche Bildung in Deutschland starke Veränderungen zu erwarten sind.
Erstens ist es zu beachten, dass in den letzten Jahren sich der Prozess der Internationalisierung in allen gesellschaftlichen Sphären wie z.B. Wissenschaft, Technik, Industrie und Handel immer stärker verbreitet. Die bekanntesten Prozesse lassen sich kurz mit den Stichworten Globalisierung/Internationalisierung, Tertiarisierung , Wissensökonomie, technischer und organisatorischer Wandel beschreiben.
Zweitens ist es hervorzuheben, dass die Bildungsrichtlinie von Lissabon (2000) und die nachfolgenden Erklärungen Europa zum „wettbewerbfähigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt“ lenken sollen. Es handelt sich hierbei u.a. um die Umsetzung des Konzeptes des Europäischen Qualifikationsrahmens (in der Literatur wird häufig die Kürzel EQR benutzt oder auch der englische Begriff EQF – eu skills Framework - verwendet) zusammen mit dem Europäischen Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (englische Kürzel ECVET). Es ist zu erwarten, dass diese Prozesse bestimmte Folgen auf dem Gebiet des Berufsbildungssystems hinterlassen.
In der vorgelegten Arbeit wird das Konzept EQR ausgiebig beschrieben. Das erste Kapitel bezieht sich auf die Hintergründe dieses Konzeptes sowie auf die chronologische Entwicklung der Bildungsrichtlinie aufgrund der konsequenten Festlegungen einiger bedeutenden Gipfeltreffen. Der zweite Teil umfasst die Definition und die Hauptziele des EQR, die im Arbeitsdokument der Kommission der Europäischen Gemeinschaften vom 2005 deutlich dargelegt sind. Es werden die Aufgaben dieses Konzeptes im Vergleich zu den Aufgaben des Nationalen Qualifikationsrahmens (NQR), die gesamte Konstruktion und der Inhalt des structures in Betracht gezogen. Folgend wird das Konzept des Europäischen Kreditpunktesystems mit seinen Bezugsfeldern und Funktionen wiedergespiegelt. Zum Schluss werden die gesamten Zielsetzungen der beiden Konzepte angeführt sowie die Überlegungen einiger anerkannter Wissenschaftler zu Problemen der Umsetzung des EQR/ECVET-Konzeptes auf das Berufsbildungssystem in Deutschland...

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By Alexandra Reichel

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Qualitätsmanagement, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es zu zeigen, dass gegebenenfalls für die betrieblich-berufliche Bildung in Deutschland starke Veränderungen zu erwarten sind.
Erstens ist es zu beachten, dass in den letzten Jahren sich der Prozess der Internationalisierung in allen gesellschaftlichen Sphären wie z.B. Wissenschaft, Technik, Industrie und Handel immer stärker verbreitet. Die bekanntesten Prozesse lassen sich kurz mit den Stichworten Globalisierung/Internationalisierung, Tertiarisierung , Wissensökonomie, technischer und organisatorischer Wandel beschreiben.
Zweitens ist es hervorzuheben, dass die Bildungsrichtlinie von Lissabon (2000) und die nachfolgenden Erklärungen Europa zum „wettbewerbfähigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt“ lenken sollen. Es handelt sich hierbei u.a. um die Umsetzung des Konzeptes des Europäischen Qualifikationsrahmens (in der Literatur wird häufig die Kürzel EQR benutzt oder auch der englische Begriff EQF – eu skills Framework - verwendet) zusammen mit dem Europäischen Leistungspunktesystem für die Berufsbildung (englische Kürzel ECVET). Es ist zu erwarten, dass diese Prozesse bestimmte Folgen auf dem Gebiet des Berufsbildungssystems hinterlassen.
In der vorgelegten Arbeit wird das Konzept EQR ausgiebig beschrieben. Das erste Kapitel bezieht sich auf die Hintergründe dieses Konzeptes sowie auf die chronologische Entwicklung der Bildungsrichtlinie aufgrund der konsequenten Festlegungen einiger bedeutenden Gipfeltreffen. Der zweite Teil umfasst die Definition und die Hauptziele des EQR, die im Arbeitsdokument der Kommission der Europäischen Gemeinschaften vom 2005 deutlich dargelegt sind. Es werden die Aufgaben dieses Konzeptes im Vergleich zu den Aufgaben des Nationalen Qualifikationsrahmens (NQR), die gesamte Konstruktion und der Inhalt des structures in Betracht gezogen. Folgend wird das Konzept des Europäischen Kreditpunktesystems mit seinen Bezugsfeldern und Funktionen wiedergespiegelt. Zum Schluss werden die gesamten Zielsetzungen der beiden Konzepte angeführt sowie die Überlegungen einiger anerkannter Wissenschaftler zu Problemen der Umsetzung des EQR/ECVET-Konzeptes auf das Berufsbildungssystem in Deutschland...

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Seeing Red--A Pedagogy of Parallax: An Epistolary - download pdf or read online

By Pauline Sameshima

an excellent and bold piece of scholarship, this publication will increase eyebrows and spark a lot debate. It doesn't easily holiday new flooring, it breaks the entire rules¿¿ultimately compelling us to check and include scholarship in clean, cutting edge methods. Seeing purple relies on Pauline Sameshima's doctoral dissertation, Winner of the 2007 Arts dependent academic study (ABER) amazing Dissertation Award through the yankee academic learn organization (AERA). This award is for the easiest dissertation that explores, is an exemplar of, and pushes the limits of arts dependent academic examine. The booklet showcases a PhD dissertation written within the kind of an epistolary bildungsroman¿a didactic novel of private developmental traveling. The paintings is a fiction (letters from a graduate scholar to the professor she is in love with) embedded in developmental knowing of dwelling the lifetime of a instructor researcher. The paintings stocks the chances of the way crafty examine informs techniques of scholarly inquiry and honours the reader's multi-perspective as critical to the learn project's transformative strength. Parallax is the obvious swap of situation of an item opposed to a history because of a metamorphosis in observer place or point of view shift. the idea that of parallax encourages researchers and lecturers to recognize and price the facility in their personal and their readers¿ and scholars' transferring subjectivities and situatedness which at once effect the constructs of notion, interpretation, and studying. the unconventional structure ties issues and characters jointly simply as storytelling can bind thought and perform. Norman Denzin (2005) helps the pedagogical and libratory nature of the severe democratic storytelling mind's eye. He hails this ebook as "... daring, cutting edge, a wild, transformative textual content, ... nearly unruly, a brand new imaginative and prescient for severe, reflexive inquiry." the affection tale and problems with teacher/learner position barriers are arguable and mostly unstated of in academic settings and the letter layout is voyeuristic. during this experience, the viewers is being given a peek, a glance on the unrevealed. one of many benefits of the epistolary novel is its semblance of truth and the trouble for readers to tell apart the textual content from real correspondence (Wurzbach, 1969). The style permits the reader entry to the writing character's intimate concepts with out perceived interference from the author's manipulation and conveys occasions with dramatic and sensational immediacy (Carafi, 1997).

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By Pauline Sameshima

an excellent and bold piece of scholarship, this publication will increase eyebrows and spark a lot debate. It doesn't easily holiday new flooring, it breaks the entire rules¿¿ultimately compelling us to check and include scholarship in clean, cutting edge methods. Seeing purple relies on Pauline Sameshima's doctoral dissertation, Winner of the 2007 Arts dependent academic study (ABER) amazing Dissertation Award through the yankee academic learn organization (AERA). This award is for the easiest dissertation that explores, is an exemplar of, and pushes the limits of arts dependent academic examine. The booklet showcases a PhD dissertation written within the kind of an epistolary bildungsroman¿a didactic novel of private developmental traveling. The paintings is a fiction (letters from a graduate scholar to the professor she is in love with) embedded in developmental knowing of dwelling the lifetime of a instructor researcher. The paintings stocks the chances of the way crafty examine informs techniques of scholarly inquiry and honours the reader's multi-perspective as critical to the learn project's transformative strength. Parallax is the obvious swap of situation of an item opposed to a history because of a metamorphosis in observer place or point of view shift. the idea that of parallax encourages researchers and lecturers to recognize and price the facility in their personal and their readers¿ and scholars' transferring subjectivities and situatedness which at once effect the constructs of notion, interpretation, and studying. the unconventional structure ties issues and characters jointly simply as storytelling can bind thought and perform. Norman Denzin (2005) helps the pedagogical and libratory nature of the severe democratic storytelling mind's eye. He hails this ebook as "... daring, cutting edge, a wild, transformative textual content, ... nearly unruly, a brand new imaginative and prescient for severe, reflexive inquiry." the affection tale and problems with teacher/learner position barriers are arguable and mostly unstated of in academic settings and the letter layout is voyeuristic. during this experience, the viewers is being given a peek, a glance on the unrevealed. one of many benefits of the epistolary novel is its semblance of truth and the trouble for readers to tell apart the textual content from real correspondence (Wurzbach, 1969). The style permits the reader entry to the writing character's intimate concepts with out perceived interference from the author's manipulation and conveys occasions with dramatic and sensational immediacy (Carafi, 1997).

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Migration und psychische Gesundheit bei Kindern und - download pdf or read online

By Margarita Esterleyn

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, observe: 2,3 , Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, summary: „Ein Leben ohne Träume ist wie ein trockener Brunnen ohne Wasser
Ein Land ohne Fremde ist wie ein Baum ohne Früchte
Lass dein Leben mit Farben bereichern
Denn die Menschen sind prachtvolle Farben unserer Erde"
(Dr. Hidir E. Çelik, 2006, URL: www.bimev.de)

Migration ist Einwanderung in ein fremdes, unbekanntes Land, die verschiedene Erfahrungen, Schicksale und psychische Herausforderungen mit sich bringt (Frindte, 2001). Jedes Jahr migrieren Millionen Menschen aus eigenem Entschluss oder infolge von Entscheidungen anderer, die ihr ganzes bewegliches Eigentum auf Lastwagen oder in Containern mit sich führen oder auch nur ein kleines Bündel mit Habseligkeiten mitnehmen (Sluzki, 2001).
Viele Menschen, die ihre Heimat mit ihren Kindern verlassen, die sich aus ihrer politischen, sozialen und ökonomischen now not befreien wollen und nicht nur für sich, sondern für ihre Kinder bessere Chancen und sichere Lebensbedingungen schaffen wollen, suchen ihre Zukunft in der Bundesrepublik Deutschland als eines der reichsten Länder der westlichen Welt (Müller, 2004). Obwohl die Entscheidung zur Auswanderung intestine geplant ist und die Aufnahmebedingungen im Aufnahmeland optimum sind, wird der Migrationprozess von gesundheitlichen und sozialen Risiken begleitet (Weiss, 2003). Mit den Kindern und Jugendlichen als auch mit den Erwachsenen geschehen verschiedene Ereignisse im Verlauf des Migrationsprozesses, und die Anfälligkeit für psychische Störungen ist sehr stark erhöht (Baune, 2004).In diesem Zusammenhang steht im Mittelpunkt der Arbeit die Darstellung des psychischen Gesundheitszustands von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.

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By Margarita Esterleyn

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, observe: 2,3 , Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, summary: „Ein Leben ohne Träume ist wie ein trockener Brunnen ohne Wasser
Ein Land ohne Fremde ist wie ein Baum ohne Früchte
Lass dein Leben mit Farben bereichern
Denn die Menschen sind prachtvolle Farben unserer Erde"
(Dr. Hidir E. Çelik, 2006, URL: www.bimev.de)

Migration ist Einwanderung in ein fremdes, unbekanntes Land, die verschiedene Erfahrungen, Schicksale und psychische Herausforderungen mit sich bringt (Frindte, 2001). Jedes Jahr migrieren Millionen Menschen aus eigenem Entschluss oder infolge von Entscheidungen anderer, die ihr ganzes bewegliches Eigentum auf Lastwagen oder in Containern mit sich führen oder auch nur ein kleines Bündel mit Habseligkeiten mitnehmen (Sluzki, 2001).
Viele Menschen, die ihre Heimat mit ihren Kindern verlassen, die sich aus ihrer politischen, sozialen und ökonomischen now not befreien wollen und nicht nur für sich, sondern für ihre Kinder bessere Chancen und sichere Lebensbedingungen schaffen wollen, suchen ihre Zukunft in der Bundesrepublik Deutschland als eines der reichsten Länder der westlichen Welt (Müller, 2004). Obwohl die Entscheidung zur Auswanderung intestine geplant ist und die Aufnahmebedingungen im Aufnahmeland optimum sind, wird der Migrationprozess von gesundheitlichen und sozialen Risiken begleitet (Weiss, 2003). Mit den Kindern und Jugendlichen als auch mit den Erwachsenen geschehen verschiedene Ereignisse im Verlauf des Migrationsprozesses, und die Anfälligkeit für psychische Störungen ist sehr stark erhöht (Baune, 2004).In diesem Zusammenhang steht im Mittelpunkt der Arbeit die Darstellung des psychischen Gesundheitszustands von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.

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Problem Analysis (School Leadership Library) by John Reynolds,Susan Achilles,Charles Achilles PDF

By John Reynolds,Susan Achilles,Charles Achilles

This publication explores the connection among challenge research, management, determination making, and alter. It includes many challenge eventualities, case stories, and vignettes.

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By John Reynolds,Susan Achilles,Charles Achilles

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Read e-book online Das Konzept des Entdeckenden Lernens (German Edition) PDF

By Marika Ziron

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, notice: 1,7, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: playstation Offener Unterricht, nine Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Jeder vierte Jugendliche geht nicht gern zur Schule. Jeder fünfte macht sich Sorgen darüber, wie er am nächsten Tag abschneiden wird. Um thirteen Prozent haben in der Schule sogar oft Kopfschmerzen. Dies ist das betrübliche Ergebnis der ersten repräsentativen Befragung von Schülerinnen und Schülern an weiterführenden Schulen in der Bundesrepublik.“ Wie kommt es zu einer derartigen state of affairs und used to be veranlasst die Schüler zu solchen Äußerungen? Mit dieser Fragestellung möchte ich mich in meiner Hausarbeit beschäftigen. Zunächst gehe ich dabei auf die veränderte Familiensituation ein, bevor ich mich mit der herrschenden Schulsituation auseinander setze. Dabei versuche ich die Problematik, die durch beide Situationen entsteht, so genau wie möglich darzustellen. Anschließend werde ich versuchen mittels der Methode des Selbstgesteuerten Lernens einen Ausweg oder eine substitute zum derzeitig vorherrschenden Schulsystem aufzuzeigen. Ich gehe dabei vor allem auf die Veränderungen in den Rollen der Lehrer und der Schüler ein und auf die, in diesem Zusammenhang notwendigen Veränderungen der Arbeitsweisen, Techniken und Sozialformen.
Das Hauptmerkmal meiner Arbeit möchte ich auf die Vorstellung einiger Methoden des Selbstgesteuerten Lernen legen. Ich beschränke mich dabei auf vier Methoden kreativen Problemlösens nach Bugdahl. Diese erkläre ich zunächst kurz und gebe dann einige Hinweise zu deren Vorbereitung, Anwendung und Auswertung. Außerdem führe ich einige Anwendungsmöglichkeiten und Beispielaufgaben für die jeweiligen Methoden an.
Ich hoffe es gelingt mir damit aufzuzeigen, dass durchaus Alternativen bestehen und die Unzufriedenheit der Schüler bekämpft werden kann. Die wenigen Methoden, die ich im Rahmen dieser Hausarbeit vorstellen kann, zeigen zahlreiche Möglichkeiten zur Veränderung des lehrerzentrierten Unterrichts an. Es handelt sich dabei aber nur um einen geringen Teil der heute bekannten Methoden zur Umgestaltung des Unterrichts und des Bildungssystems.

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By Marika Ziron

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, notice: 1,7, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: playstation Offener Unterricht, nine Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Jeder vierte Jugendliche geht nicht gern zur Schule. Jeder fünfte macht sich Sorgen darüber, wie er am nächsten Tag abschneiden wird. Um thirteen Prozent haben in der Schule sogar oft Kopfschmerzen. Dies ist das betrübliche Ergebnis der ersten repräsentativen Befragung von Schülerinnen und Schülern an weiterführenden Schulen in der Bundesrepublik.“ Wie kommt es zu einer derartigen state of affairs und used to be veranlasst die Schüler zu solchen Äußerungen? Mit dieser Fragestellung möchte ich mich in meiner Hausarbeit beschäftigen. Zunächst gehe ich dabei auf die veränderte Familiensituation ein, bevor ich mich mit der herrschenden Schulsituation auseinander setze. Dabei versuche ich die Problematik, die durch beide Situationen entsteht, so genau wie möglich darzustellen. Anschließend werde ich versuchen mittels der Methode des Selbstgesteuerten Lernens einen Ausweg oder eine substitute zum derzeitig vorherrschenden Schulsystem aufzuzeigen. Ich gehe dabei vor allem auf die Veränderungen in den Rollen der Lehrer und der Schüler ein und auf die, in diesem Zusammenhang notwendigen Veränderungen der Arbeitsweisen, Techniken und Sozialformen.
Das Hauptmerkmal meiner Arbeit möchte ich auf die Vorstellung einiger Methoden des Selbstgesteuerten Lernen legen. Ich beschränke mich dabei auf vier Methoden kreativen Problemlösens nach Bugdahl. Diese erkläre ich zunächst kurz und gebe dann einige Hinweise zu deren Vorbereitung, Anwendung und Auswertung. Außerdem führe ich einige Anwendungsmöglichkeiten und Beispielaufgaben für die jeweiligen Methoden an.
Ich hoffe es gelingt mir damit aufzuzeigen, dass durchaus Alternativen bestehen und die Unzufriedenheit der Schüler bekämpft werden kann. Die wenigen Methoden, die ich im Rahmen dieser Hausarbeit vorstellen kann, zeigen zahlreiche Möglichkeiten zur Veränderung des lehrerzentrierten Unterrichts an. Es handelt sich dabei aber nur um einen geringen Teil der heute bekannten Methoden zur Umgestaltung des Unterrichts und des Bildungssystems.

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Zum Phänomen der Kriminalität, insbesondere der - download pdf or read online

By Axel Hodapp

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Sozialarbeit mit Straffälligen / Schwerpunktseminar, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Das Phänomen der Kriminalität, insbesondere der Jugendkriminalität“ und ist im wesentlichen in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil (Gliederungspunkt 2) gibt einen Überblick über einzelne Kriminalitätstheorien. Hierbei habe ich aus der Masse der existierenden Ansätze sieben der bekanntesten sowie gängigsten Theorien ausgewählt und beschreibe diese kurz. Im zweiten Teil (Gliederungspunkt three) befasse ich mich mit der Jugendkriminalität.

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By Axel Hodapp

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Sozialarbeit mit Straffälligen / Schwerpunktseminar, eight Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema „Das Phänomen der Kriminalität, insbesondere der Jugendkriminalität“ und ist im wesentlichen in zwei Teile gegliedert. Der erste Teil (Gliederungspunkt 2) gibt einen Überblick über einzelne Kriminalitätstheorien. Hierbei habe ich aus der Masse der existierenden Ansätze sieben der bekanntesten sowie gängigsten Theorien ausgewählt und beschreibe diese kurz. Im zweiten Teil (Gliederungspunkt three) befasse ich mich mit der Jugendkriminalität.

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Read e-book online Screen-Kids - Kinder zwischen den Bildschirmen: Die PDF

By Eva Nitschke

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Hochschule Mannheim, Veranstaltung: Medienpolitik und agency der Massenmedien in der BRD und in der ecu, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Flimmerkiste im Kinderzimmer ist längst keine Ausnahme mehr. Zunehmend haben selbst Kleinkinder die Wahl zwischen verschiedenen Bildschirmmedien wie Fernseher, laptop oder auch dem convenient.
Viele Eltern haben immer weniger Zeit, sich direkt mit ihren Kindern zu beschäftigen, und nutzen den Fernseher als praktischen „Babysitter“, der die Kinder beschäftigt und unterhält.
Auch das net gewinnt zunehmend an Bedeutung auch schon bei Kindern; die Medienkompetenz steigt. Oft wissen die Kleinen besser Bescheid als die Großen.
Verschiedene Stimmen fordern Computererziehung schon im Kindergarten, um die zukünftige new release auf ein Leben zwischen den Bildschirmen vorzubereiten und ihr möglichst hohe Chancen im Berufsleben zu gewähren.
Die Medien haben additionally einen immer höheren Einfluss auf die junge new release. Ein hoher Prozentsatz dessen, was once Kinder in Gesprächen mit Freunden interessiert, wird von den Medien mitbestimmt, bei manchen Kindern gibt es kaum noch andere Freizeitbeschäftigungen. Kritiker warnen vor Sucht, sozialer Vereinsamung und Flucht in die Cyberwelt.
Die Frage ist, welche Auswirkungen der zunehmende Fernsehkonsum auf die Kinder und somit auch auf unsere Gesellschaft hat. Stellen die neuen Medien wirklich solch eine Gefahr dar, wie oft zu lesen und zu hören ist? Diesen Fragestellungen soll im Folgenden nachgegangen werden.

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By Eva Nitschke

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Hochschule Mannheim, Veranstaltung: Medienpolitik und agency der Massenmedien in der BRD und in der ecu, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Flimmerkiste im Kinderzimmer ist längst keine Ausnahme mehr. Zunehmend haben selbst Kleinkinder die Wahl zwischen verschiedenen Bildschirmmedien wie Fernseher, laptop oder auch dem convenient.
Viele Eltern haben immer weniger Zeit, sich direkt mit ihren Kindern zu beschäftigen, und nutzen den Fernseher als praktischen „Babysitter“, der die Kinder beschäftigt und unterhält.
Auch das net gewinnt zunehmend an Bedeutung auch schon bei Kindern; die Medienkompetenz steigt. Oft wissen die Kleinen besser Bescheid als die Großen.
Verschiedene Stimmen fordern Computererziehung schon im Kindergarten, um die zukünftige new release auf ein Leben zwischen den Bildschirmen vorzubereiten und ihr möglichst hohe Chancen im Berufsleben zu gewähren.
Die Medien haben additionally einen immer höheren Einfluss auf die junge new release. Ein hoher Prozentsatz dessen, was once Kinder in Gesprächen mit Freunden interessiert, wird von den Medien mitbestimmt, bei manchen Kindern gibt es kaum noch andere Freizeitbeschäftigungen. Kritiker warnen vor Sucht, sozialer Vereinsamung und Flucht in die Cyberwelt.
Die Frage ist, welche Auswirkungen der zunehmende Fernsehkonsum auf die Kinder und somit auch auf unsere Gesellschaft hat. Stellen die neuen Medien wirklich solch eine Gefahr dar, wie oft zu lesen und zu hören ist? Diesen Fragestellungen soll im Folgenden nachgegangen werden.

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Reinhold Hedtke,Tatiana Zimenkova's Education for Civic and Political Participation: A Critical PDF

By Reinhold Hedtke,Tatiana Zimenkova

Participation as a component of lively citizenship in democracies is a key undertaking of overseas and nationwide academic coverage. Institutionalized ways for obligatory colleges supply participatory entry to all younger ecu electorate. yet does this photograph depict the probabilities and practices of participation correctly? Can this commonplace method of participation be translated into motion in view of numerous polities, guidelines, political cultures, associations and practices of participation? This booklet explores what necessities needs to be given for a profitable implementation of this type of entire overseas project.

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By Reinhold Hedtke,Tatiana Zimenkova

Participation as a component of lively citizenship in democracies is a key undertaking of overseas and nationwide academic coverage. Institutionalized ways for obligatory colleges supply participatory entry to all younger ecu electorate. yet does this photograph depict the probabilities and practices of participation correctly? Can this commonplace method of participation be translated into motion in view of numerous polities, guidelines, political cultures, associations and practices of participation? This booklet explores what necessities needs to be given for a profitable implementation of this type of entire overseas project.

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Katja Küchemann's Gewaltprävention in der Grundschule (German Edition) PDF

By Katja Küchemann

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, word: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Das Phänomen Gewalt in der Schule ist nichts Neues, sondern in den letzten Jahren immer stärker ins Blickfeld gesellschaftlichen, politischen und medialen Interesses geraten. Wir leben heute in einer Gesellschaft, in der die Menschen und vor allem die Medien sensibler auf Gewaltakte Jugendlicher und Kinder reagieren. „Die kulturelle Sensibilität hat sich gegenüber allen Formen von Gewalt erhöht." Diese Tatsache ist nicht nur negativ zu bewerten, ganz im Gegenteil, sie trägt dazu bei, dass die Pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer sich mit diesem challenge auseinander setzen, und wenn nötig an ihren Schulen Präventionsarbeit leisten können.

„Gewalt unter Schulkindern ist zweifellos ein sehr altes Phänomen. Die Tatsache, daß einige Kinder häufig und systematisch von anderen Kindern gemobbt und angegriffen werden, wurde in Werken der Literatur beschrieben, und viele Erwachsene haben damit Erfahrung aus ihrer eigenen Schulzeit. In den letzten Jahren hat dieses challenge an Schärfe deutlich zugenommen.“ Der aktuelle Vorfall an der Berliner Rütli-Hauptschule im Stadtteil Neukölln macht deutlich, dass Gewalt an Schulen heutzutage präsenter und aktueller ist, als viele Menschen angenommen haben. Wenn es Pädagogen nicht mehr darum geht ihren Lehrplan zu erfüllen, sondern sie nur noch froh sind, mit dem Leben aus dem Klassenzimmer zu kommen und ihre Schüler als unbeschulbar deklariert werden, so zeigt dies deutlich, wie schlimm die Lage wirklich ist.

Der Hilferuf der Lehrer der Rütli-Schule an die Regierung „Das Verhalten im Unterricht ist geprägt durch totale Ablehnung und menschenverachtendes Auftreten. (…) Der Intensivtäter wird zum Vorbild! (…) Wir sind ratlos.“, kommt zu spät. Die Lehrer sind nicht mehr „Herr“ der Lage. Die Ursache für diese gewalttätigen Vorkommnisse liegt im Umfeld der Schule. Der hohe Ausländeranteil (ca. eighty three% der Schüler sind nicht deutscher Herkunft) und fehlende Integration sowie fehlende Zukunftsperspektiven fördern Aggressionen und Gewalt.

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By Katja Küchemann

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, word: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 36 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Das Phänomen Gewalt in der Schule ist nichts Neues, sondern in den letzten Jahren immer stärker ins Blickfeld gesellschaftlichen, politischen und medialen Interesses geraten. Wir leben heute in einer Gesellschaft, in der die Menschen und vor allem die Medien sensibler auf Gewaltakte Jugendlicher und Kinder reagieren. „Die kulturelle Sensibilität hat sich gegenüber allen Formen von Gewalt erhöht." Diese Tatsache ist nicht nur negativ zu bewerten, ganz im Gegenteil, sie trägt dazu bei, dass die Pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer sich mit diesem challenge auseinander setzen, und wenn nötig an ihren Schulen Präventionsarbeit leisten können.

„Gewalt unter Schulkindern ist zweifellos ein sehr altes Phänomen. Die Tatsache, daß einige Kinder häufig und systematisch von anderen Kindern gemobbt und angegriffen werden, wurde in Werken der Literatur beschrieben, und viele Erwachsene haben damit Erfahrung aus ihrer eigenen Schulzeit. In den letzten Jahren hat dieses challenge an Schärfe deutlich zugenommen.“ Der aktuelle Vorfall an der Berliner Rütli-Hauptschule im Stadtteil Neukölln macht deutlich, dass Gewalt an Schulen heutzutage präsenter und aktueller ist, als viele Menschen angenommen haben. Wenn es Pädagogen nicht mehr darum geht ihren Lehrplan zu erfüllen, sondern sie nur noch froh sind, mit dem Leben aus dem Klassenzimmer zu kommen und ihre Schüler als unbeschulbar deklariert werden, so zeigt dies deutlich, wie schlimm die Lage wirklich ist.

Der Hilferuf der Lehrer der Rütli-Schule an die Regierung „Das Verhalten im Unterricht ist geprägt durch totale Ablehnung und menschenverachtendes Auftreten. (…) Der Intensivtäter wird zum Vorbild! (…) Wir sind ratlos.“, kommt zu spät. Die Lehrer sind nicht mehr „Herr“ der Lage. Die Ursache für diese gewalttätigen Vorkommnisse liegt im Umfeld der Schule. Der hohe Ausländeranteil (ca. eighty three% der Schüler sind nicht deutscher Herkunft) und fehlende Integration sowie fehlende Zukunftsperspektiven fördern Aggressionen und Gewalt.

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Download e-book for iPad: Engage, Empower, Energize: Leading Tomorrow's Schools Today by Robert Dillon

By Robert Dillon

In an period of excessive stakes responsibility, checking out, and standardization in schooling, Dr. Robert Dillon makes an attempt to carry the coed again into the guts of the training. This e-book is perfect for college leaders and instructor leaders which are looking for a brand new technique to inject clean power and concepts into their studying areas. via putting scholar engagement and the enjoyment of studying into the heart of the dialog, Dr. Dillon is ready to show off how delivering scholars with selection, voice, and genuine viewers can permit deeper studying to happen. through the ebook, readers find a way to trip with a valuable as he regains his footing as a pace-setter and starts off to relocating clear of the inertia to only deal with his university. In parallel, readers may be offered with ten confirmed thoughts for bringing the standard of studying to their studying areas that scholars, lecturers, mom and dad, and a group can really have a good time. Dr. Dillon weaves this tale right into a imaginative and prescient of what's attainable for colleges whilst braveness, management, and wish to maximize the possibility of all scholars is paramount.

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By Robert Dillon

In an period of excessive stakes responsibility, checking out, and standardization in schooling, Dr. Robert Dillon makes an attempt to carry the coed again into the guts of the training. This e-book is perfect for college leaders and instructor leaders which are looking for a brand new technique to inject clean power and concepts into their studying areas. via putting scholar engagement and the enjoyment of studying into the heart of the dialog, Dr. Dillon is ready to show off how delivering scholars with selection, voice, and genuine viewers can permit deeper studying to happen. through the ebook, readers find a way to trip with a valuable as he regains his footing as a pace-setter and starts off to relocating clear of the inertia to only deal with his university. In parallel, readers may be offered with ten confirmed thoughts for bringing the standard of studying to their studying areas that scholars, lecturers, mom and dad, and a group can really have a good time. Dr. Dillon weaves this tale right into a imaginative and prescient of what's attainable for colleges whilst braveness, management, and wish to maximize the possibility of all scholars is paramount.

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